Ρωτάμε μήπως τρελαθήκαμε…

👉 Θέτου­με τα ερω­τή­μα­τά μας
με την παρά­κλη­ση να μας απα­ντή­σε­τε … Για να δού­με αν πρέ­πει Δευ­τέ­ρα πρωί να
τηλε­φω­νή­σου­με σε φίλο ψυχί­α­τρο για …τα περαι­τέ­ρω… Εχου­με και λέμε:

1. Τότε, που άρχι­σε η
παν­δη­μία τα σχο­λεία έκλει­σαν για να εμπο­δι­στεί ριζι­κά η κυκλο­φο­ρία του ιού. Οταν
ξανά­νοι­ξαν, λει­τουρ­γού­σαν μέρα παρ΄ ημέ­ρα για τους μισούς μαθη­τές,
ώστε να εξα­σφα­λι­στεί μικρό­τε­ρος συνω­στι­σμός… Σε λίγο τα σχο­λεία θα ξανανοίξουν
σε καθη­με­ρι­νή βάση σε τμή­μα­τα, που ούτως ή άλλως θα έχουν ΔΙΠΛΟ αριθ­μό
μαθη­τών από εκεί­νον της άνοιξης…

Τι συμ­βαί­νει:  Υπάρ­χει ή δεν υπάρ­χει κορονοϊός
ή υπήρ­χε και εξα­φα­νί­στη­κε;;; Αν ισχύ­ει το πρώ­το τότε για­τί τα μέτρα αλλάζουν
σε δια­με­τρι­κά αντί­θε­τη βάση από τον Απρί­λη στον Σεπτέμβρη;;;

2. Πώς μπο­ρεί να μην
παί­ζει ρόλο η αραί­ω­ση του αριθ­μού των μαθη­τών είτε με εκ περι­τρο­πής λειτουργία
είτε με χρη­σι­μο­ποί­η­ση πρό­σθε­των χώρων (π.χ. ενοι­κί­α­ση κτι­ρί­ων όπως στην Δανία κ.λ.π.);;;
Ισχύ­ει, πως όσο και μεγα­λύ­τε­ρος ο συνω­στι­σμός τόσο αυξά­νε­ται η πιθανότητα
αυξη­μέ­νης δια­σπο­ράς του ιού;;;  Ακό­μα
και αν δεχτού­με πως μόνον μικρά θα είναι τα οφέ­λη (;) με οποια­δή­πο­τε αραίωση
των μαθη­τών πρέ­πει ή δεν πρέ­πει να την επιδιώξουμε;;; 

3. Είναι ή δεν είναι
αλή­θεια πως στην πλειο­ψη­φία των σχο­λι­κών αιθου­σών υπάρ­χει στε­νό­τη­τα και
όχι άπλα χώρου;;;

4. Είναι ή δεν είναι
αλή­θεια, πως οι μαθη­τές δεν είναι αγάλ­μα­τα αλλά κινού­νται, γυρί­ζουν το
κεφά­λι, γελά­νε, μιλάνε;;; 

5. Είναι η δεν είναι
αλή­θεια, πως η αύξη­ση του διδα­κτι­κού προ­σω­πι­κού ανά σχο­λι­κή μονά­δα θα
μειώ­σει τον χρό­νο άρα και την πιθα­νό­τη­τα μόλυν­σής του…   

6. Τί επιδιώκουμε:
μεί­ω­ση της δια­σπο­ράς ή εύκο­λες ιχνη­λα­τή­σεις σε περί­πτω­ση διασποράς;;; 

7. Μήπως είναι “επι­στη­μο­νι­κά”
καλύ­τε­ρο για την αντι­με­τώ­πι­ση του κορο­νοϊ­ού, η δημιουρ­γία τμη­μά­των με 30-40
μαθητές;;; 

8. Είναι ή δεν είναι ηθικά
επι­βε­βλη­μέ­νο και πρα­κτι­κά απα­ραί­τη­το η επι­στη­μο­νι­κή έρευ­να, γνώ­ση και
τοπο­θέ­τη­ση να υπη­ρε­τεί το κοι­νω­νι­κό σύνο­λο και όχι τις σκο­πι­μό­τη­τες της εκάστοτε
πολι­τι­κής εξουσίας ;;;

8. Σε τέτοιες συν­θή­κες δεν
είναι επό­με­νο να κλο­νί­ζε­ται η εμπι­στο­σύ­νη του κοι­νού στους ειδικούς;;; 

Δια­κό­πτου­με το
ερω­τη­μα­το­λό­γιο για να πάρου­με το …ηρε­μι­στι­κό μας…